Что такое lorem ipsum и как его использовать

Часто задаваемые вопросы

Что такое аллюзия в литературе?

Аллюзия в литературе есть краткая и косвенная ссылка в персона, место, вещь или идея историческое, культурное, литературное или политическое значение. Там не описано подробно человек или вещь, к которой оно относится

Это просто мимолетный комментарий и писатель ожидает, что читатель обладает достаточно знаний заметить намек и уловить его важность в тексте

Можете ли вы привести пример аллюзии?

Конечно, классический пример намека фраза используется Мартин Лютер Кинг-младший, «У меня есть Мечта который мои четверо маленьких детей однажды буду жить в нация где их не будут судить цвета of их кожа но по Контент of их характер». Здесь Кинг намекает на Геттисбергское обращение Авраама Линкольна, который также использует фраза «Я имею Мечта».

Как написать намек в предложении?

Написание аллюзии предполагает краткая, косвенная ссылка в известный человек, место, событие или литературное произведение. Например, если вы скажете: «Он был настоящий Ромео леди«Вы имеете в виду шекспировского Ромео, персонажа, известного его романтическое мастерство.

Каково значение аллюзий в литературе?

Намеки значительная часть литературы, которая может улучшить понимание читателем, опираясь на общие знания и контекст. Они могут предоставить более глубокое понимание в тему или персонажей, создайте резонанс между произведениями разные авторыи обогатить символическое значение текста.

Что такое пример литературной аллюзии?

Литературный намек is ссылка в работа в другая работа фантастики, фильм, произведение искусства или даже настоящее событие. Пример of литературный намек это персонаж Аслана в «Хроники» К.С. Льюиса of сериал «Нарния».. Аслан представляет Иисус Христос, и многие из события и персонажи в сериал параллельные истории из Библии.

Как понять аллюзии в литературе?

Понимание аллюзий предполагает наличие широкие знания литературы, истории и культуры. Когда вы встретите аллюзию, постарайтесь идентифицировать его источник и общие характеристики или темы между источник и контекст, в котором используется намек. Это может помочь вам понять что собой представляет более глубокое значение автор пытается передать.

Каковы примеры аллюзий в поэзии?

In Стихотворение Роберта Фроста «Дорога Не принято», динамик намекает на библейский сад Эдема, когда он описывает лес как «столь же справедливый» и, возможно, имеющий «лучшее утверждение» потому что это было «травянистый и желанный износ». Этот намек на Эдемский сад предполагает затерянный рай, а также путь познания и самопознания.

Зачем использовать аллюзии в письме?

Аллюзия может добавить символическая сила к тексту, рисуя эмоциональный резонанс или значение признанное или подразумеваемое значение. Он также может создавать связь между писатель и читатель, который разделяет культурный контекст аллюзии.

Какие известные литературные аллюзии вы знаете?

Известные литературные аллюзии В их число входит произведение Эрнеста Хемингуэя «По ком звонит колокол», в котором упоминается медитация by Джон Донн, и название of Роман Уильяма Фолкнера «Звук и ярость», что намекает на линия от «Макбет» Шекспира«.

Как аллюзия используется в современной литературе?

In современная литературааллюзия часто используется для связи Роман, стихотворение или другое произведение, чтобы более широкий культурный или литературный ландшафт, Например, современный роман может намекать на классическая работа литературы, чтобы рисовать параллель между персонажи или темы.

Неудачники (1967) С. Э. Хинтон

«Понибой».Я его почти не слышал. Я подошел ближе и наклонился, чтобы услышать, что он собирался сказать. «Оставайся золотым, Понибой. Оставайся золотым…» Подушка, казалось, немного утонула, и Джонни умер.

Строка «Оставайся золотым, Понибой» из классической истории совершеннолетия С. Э. Хинтона является примером того и другого. внешний и внутренний намек.

Ранее в романе Понибой и Джонни рассказывают о знаменитом стихотворении Роберта Фроста «Ничто золотое не может остаться» (см. Выше). Другими словами, эта сцена имеет прямую ссылку на настоящее стихотворение, возникшее из за пределами Роман.

Позже, когда Джонни говорит Понибою «оставаться золотым», когда он умирает, это одновременно и внешний намек (в том смысле, что он относится к стихотворению Фроста). и внутренний намек (в том, что он отсылает к предыдущему обсуждению и анализу стихотворения мальчиками).

Мемы сегодня

Раньше в тренде были простые, понятные картинки, смысл которых считывался за пару секунд. Теперь с каждым годом мемы усложняются, возникают новые поджанры. Наметился тренд на постиронию и метаиронию. Постирония — сатирический прием, в котором искренность сложно отличить от иронии. Шутка преподносится так, словно это вовсе не шутка, а реальные факты, мысли или убеждения. Постирония заигрывает с серьезностью. Идеальная реакция на постиронию такая: «А я не понял, он сейчас серьезно говорит или шутит?» Метаирония — это прием создания шутки, при котором смысл высказывания стирается, все сводится к полному абсурду. Такие шутки сложны для восприятия, за это и ценятся. Это ирония над иронией. Идеальная реакция: «А это вообще смешно?»

Фото: texterra.ru

Андрей Аксенов:
«Картинки в интернете стали по-настоящему народным творчеством. Хороший мем нарисован примитивно, там используются стандартные шрифты, упрощенные рисунки — так, чтобы его мог создать человек без особых навыков. При этом современные мемы очень глубоки информационно, по смыслу они порой очень парадоксальны. Чтобы понять их иронию или сарказм, нужно находиться глубоко в контексте современной культуры».

Поздние работы (1765-1775)

• Пьесы Уильяма Шекспира (1765 г.)
• Путешествие на западные острова Шотландии (1775 г.)

В более поздние годы жизни, все еще страдающий от хронической бедности, Джонсон работал над литературным журналом и опубликовал «Пьесы Уильяма Шекспира» в 1765 году, проработав над ним 20 лет. Джонсон считал, что многие ранние издания пьес Шекспира были плохо отредактированы, и отмечал, что разные издания пьес часто имели вопиющие несоответствия в лексике и других аспектах языка, и стремился правильно их пересмотреть. Джонсон также вводил аннотации к пьесам, в которых объяснял аспекты пьес, которые могут быть неочевидны для современной публики. Это был первый раз, когда кто-либо попытался определить «авторитетную» версию текста, что является обычной практикой сегодня.

Джонсон познакомился с Джеймсом Босуэллом, шотландским юристом и аристократом, в 1763 году. Босуэлл был на 31 год моложе Джонсона, но за очень короткое время они стали очень близкими друзьями и поддерживали связь после того, как Босуэлл вернулся домой в Шотландию. В 1773 году Джонсон посетил своего друга, чтобы совершить поездку по горной местности, которая считалась суровой и нецивилизованной территорией, а в 1775 году опубликовал отчет о поездке «Путешествие на западные острова Шотландии» . В то время в Англии существовал большой интерес к Шотландии, и книга имела относительный успех для Джонсона, который к тому времени получил от короля небольшую пенсию и жил гораздо комфортнее.

Письмо доктора Сэмюэля Джонсона Уоррену Гастингсу, генерал-губернатору Бенгалии, с просьбой о его поддержке в отношении предполагаемого перевода Ариосто, сделанного Джоном Хулом, аудитором Индийского дома. 29 января 1781 г. Подпись: доктор Сэмюэл Джонсон.
Культурный клуб / Getty Images

Запускаем макрос

Перейдём в лист со второй таблицей «Февраль_2022». В первоначальном виде она такая же нечитаемая, как и первая таблица до форматирования.

Так выглядит таблица до запуска макросаСкриншот: Skillbox Media

Отформатируем её с помощью записанного макроса. Запустить макрос можно двумя способами:

• Нажать комбинацию клавиш, которую выбрали при заполнении параметров макроса — в нашем случае Option + Cmd + Ф.
• Перейти во вкладку «Разработчик» и нажать кнопку «Макросы».

Нажимаем сюда, чтобы вызвать панель для выбора макросаСкриншот: Skillbox Media

Появляется окно — там выбираем макрос, который нужно запустить. В нашем случае он один — «Форматирование_таблицы». Под ним отображается описание того, какие действия он включает. Нажимаем «Выполнить».

Нажимаем сюда, чтобы запустить макрос для форматирования таблицыСкриншот: Skillbox Media

Готово — вторая таблица с помощью макроса форматируется так же, как и первая.

За пару секунд с помощью макроса исходная таблица принимает такой видСкриншот: Skillbox Media

То же самое можно сделать и на третьем листе для таблицы продаж за март. Более того, этот же макрос можно будет запустить и в следующем квартале, когда сервис автосалона выгрузит таблицы с новыми данными.

Как узнать «своего» в толпе

Image by Hermann Traub from Pixabay

В человеческом обществе, в печатных изданиях, «продуктах» масс-медиа, в трудовом коллективе, в любовном союзе, в семье, в малознакомой компании в момент первого узнавания друг друга, люди иногда на уровне подсознания идентифицируют «своих по духу товарищей» по тому, какие цитаты они используют в разговоре.

Известные выражения из фильмов и книг выступают в роли некоего «маячка» – этот субъект читал и смотрел те же произведения, что и я, значит, мы похожи, «одной крови», как выразился бы знаменитый герой Редьярда Киплинга Маугли.

Выводы не заставляют себя ждать:

он развит и неплохо «подкован»;

продвинут в искусстве, посвящает досуг книгам и кинематографу;

безусловно, наделён интеллектом и вместе с ним интеллигентностью;

пустая личность не запомнит хлёсткое, яркое изречение, не обратит на него внимание;

умеет правильно и вовремя его применить – что является своеобразным, пусть и маленьким талантом;

Естественный вывод из сказанного – этому «чужаку» можно доверять, вести с ним дела, принимать его помощь и предлагать свою, если таковое понадобится. «Родственная по книгам и фильмам душа» скорее всего не подкачает.

Наш журнал прекрасно отдаёт себе отчёт в том, что ты вряд ли сейчас ринешься в библиотеку или скачивать книги для расширения кругозора, чтобы примкнуть к «касте избранных ценителей».

Поэтому давай пойдём с тобой другим, более лёгким путём, мы собрали «словарь известных цитат из книг и кино», окружая каждую из них небольшим пояснением, а ты пользуйся результатом нашего усердия без доли сомнений.

Искренне уверены в том, что такой расклад доставит нам обеим удовольствие.

Почему мы забываем

Элементы, необходимые для развития хорошей памяти, важны также для понимания того, почему мы что-то забываем. Корни плохой памяти кроются, как правило, в одной из этих причин:

• Нам не удается определить значимость материала.
• Мы не освоили предшествующий материал.
• Нам не удается понять, что именно надо запомнить.
• У нас нет желания запоминать.
• Мы позволяем апатии и скуке диктовать нам, как учиться.
• Мы должны сделать учебу привычкой.
• Мы неорганизованны и неэффективны в вопросах использования учебного времени.
• Мы не пользуемся полученными знаниями.

Используйте собственные слова, чтобы вкратце передать основные мысли. Применяйте выделение, диаграммы, деревья идей, чтобы выявлять взаимосвязи и модели.

Всех нас каждый день засыпают информацией, бомбят фактами, концепциями и мнениями. Мы способны поглощать некоторую часть этого потока просто потому, что медиа окунают нас в него.

Но для запоминания большего объема данных нам необходимо сделать сознательное усилие. То же самое усилие мы должны направить и на материал, который прочитываем.

Готовимся к записи макроса

Кнопки для работы с макросами в Excel находятся во вкладке «Разработчик». Эта вкладка по умолчанию скрыта, поэтому для начала разблокируем её.

В операционной системе Windows это делается так: переходим во вкладку «Файл» и выбираем пункты «Параметры» → «Настройка ленты». В открывшемся окне в разделе «Основные вкладки» находим пункт «Разработчик», отмечаем его галочкой и нажимаем кнопку «ОК» → в основном меню Excel появляется новая вкладка «Разработчик».

В операционной системе macOS это нужно делать по-другому. В самом верхнем меню нажимаем на вкладку «Excel» и выбираем пункт «Параметры…».

Нажимаем сюда, чтобы вызвать панель с дополнительными параметрами Excel в macOSСкриншот: Skillbox Media

В появившемся окне нажимаем кнопку «Лента и панель».

Выбираем параметр «Лента и панель»Скриншот: Skillbox Media

Затем в правой панели «Настроить ленту» ищем пункт «Разработчик» и отмечаем его галочкой. Нажимаем «Сохранить».

Отмечаем пункт «Разработчик» и сохраняем измененияСкриншот: Skillbox Media

Готово — вкладка «Разработчик» появилась на основной панели Excel.

Теперь можно работать с макросамиСкриншот: Skillbox Media

Чтобы Excel смог сохранить и в дальнейшем использовать макрос, нужно пересохранить документ в формате, который поддерживает макросы. Это делается через команду «Сохранить как» на главной панели. В появившемся меню нужно выбрать формат «Книга Excel с поддержкой макросов».

How to write an opinion about a book (in English)

1) I am going to say (write) a few words about a book (story) I have recently read.

Я собираюсь сказать(написать) несколько слов о книге (рассказе), который я недавно прочитал.

2) The book (story) is written by the well-known English (American, French, Russian, etc) writer of the ….. century …… (name of the writer).

Это книга (рассказ) написана хорошо-известным английским (американским, французским, русским, и т.д.) писателем ……века……(имя писателя)

3) The title of the book (story) is …..

Название книги (рассказа) -……

4) It is a ……(type of the book).

Эта ……….(здесь указываете жанр, в котором написано произведение. См. в конце статьи)

5) The plot of the book is incredibly interesting (exciting/ intricate/ rather simple, something special).

Сюжет книги невероятно интересный (увлекательный/ запутанный/ довольно простой)

6) The book tells us about a……who …….(contents of the book in short)

Книга рассказывает нам о …(имя главного героя), который …. (краткое содержание книги).

7) There are some humorous (funny, sad, tragic, thrilling ) episodes in the book.

В книге много смешных (забавных, грустных, трагических, страшных) эпизодов.

I couldn’t help smiling (laughing, feeling sad/ nervous, crying) while reading it.

Я не могла не улыбнуться (сдержать смех, чувствовать грусть, слезы) во время чтения.

9) To cut a long story short,………(here the end of the book must be given)

Короче говоря, ….. (здесь излагаете вкратце, чем закончилась книга)

10) On the whole the book is good. It is worth reading.

В целом книга хорошая. Ее стоит почитать.

11) If you like …….(type of the book), I advise you to read it.

Если вы любите …. (указываете жанр), я советую вам прочитать ее.

* * *

Kinds (Types) of books:

• a novel — роман
  a historical novel — исторический роман
  a war novel — роман о войне
  an adventure novel — приключенческий роман
• a story – повесть, рассказ
  a detective story — детектив
  a love story — любовная история
  an adventure story — приключенческая история
• a short story — рассказ
  a humorous story — юмористический рассказ
  a horror story — страшная история
  a ghost story — история о приведениях
• a fairy tale — сказка
• a folktale – народная сказка
• a travel book — книга о путешествиях
  a fantasy book — книга в жанре «фантэзи» (типа «Властелин колец»)
  a science fiction book — научная фантастика
• a biography — биография
• an autobiography — автобиография

* * *

Образец отзыва на книгу А. Конан Дойля «Собака Баскервилей»

My opinion about the book «The Hound of Baskervilles» by A. Conan Doyle

This summer I have read the book “The Hound of the Baskervilles”, which was written by the famous English writer of the 19th century Arthur Conan Doyle. It is a detective story.

I liked this book very much from the very beginning. First of all, Sherlock Holmes is one of my favourite characters. Besides, the plot of the story is extremely interesting and intricate. The action takes place in the Yorkshire moors in England. It starts with a mysterious murder of Sir Charles Baskerville in his old mansion. Although the doctor says that the cause of his death is the heart attack, he doesn’t believe it himself as a lot of traces of a gigantic hound are found on the ground around the body. So, he goes to London and asks Mr. Sherlock Holmes to investigate the case.

The book has a lot of  thrilling episodes. I couldn`t help feeling nervous especially when the gigantic hound followed its prey for I was not sure that the story would have the happy end. Fortunately, Sherlock Holmes does his best as usual and the mystery of the strange murder is revealed.

To cut a long story short, the fearful hound is killed and the main character Sir Henry, the heir of the Baskervilles, is saved from the terrible death.

In conclusion, I would like to say that detectives are my favourite genre. When I read them I always try to predict the events, to draw conclusions and it helps me to develop some kind of deductive reasoning. So, if you like detectives, I advise you to read this book. I am sure you’ll get a great pleasure.

* * *

Читайте интересные книги на нашем сайте на русском и английском языках. Книги делятся по уровням сложности.

Как работают макросы в Excel и какие задачи они решают

Общий принцип работы макросов такой:

• Пользователь записывает последовательность действий, которые нужно выполнить в Excel, — о том, как это сделать, поговорим .
• Excel обрабатывает эти действия и создаёт для них одну общую команду. Получается макрос.
• Пользователь запускает этот макрос, когда ему нужно выполнить эту же последовательность действий ещё раз. При записи макроса можно задать комбинацию клавиш или создать новую кнопку на главной панели Excel — если нажать на них, макрос запустится автоматически.

Макросы могут выполнять любые действия, которые в них запишет пользователь. Вот некоторые команды, которые они умеют делать в Excel:

• Автоматизировать повторяющиеся процедуры.
  Например, если пользователю нужно каждый месяц собирать отчёты из нескольких файлов в один, а порядок действий каждый раз один и тот же, можно записать макрос и запускать его ежемесячно.
• Объединять работу нескольких программ Microsoft Office.
  Например, с помощью одного макроса можно создать таблицу в Excel, вставить и сохранить её в документе Word и затем отправить в письме по Outlook.
• Искать ячейки с данными и переносить их в другие файлы.
  Этот макрос пригодится, когда нужно найти информацию в нескольких объёмных документах. Макрос самостоятельно отыщет её и принесёт в заданный файл за несколько секунд.
• Форматировать таблицы и заполнять их текстом.
  Например, если нужно привести несколько таблиц к одному виду и дополнить их новыми данными, можно записать макрос при форматировании первой таблицы и потом применить его ко всем остальным.
• Создавать шаблоны для ввода данных.
  Команда подойдёт, когда, например, нужно создать анкету для сбора данных от сотрудников. С помощью макроса можно сформировать такой шаблон и разослать его по корпоративной почте.
• Создавать новые функции Excel.
  Если пользователю понадобятся дополнительные функции, которых ещё нет в Excel, он сможет записать их самостоятельно. Все базовые функции Excel — это тоже макросы.

И ещё несколько рекомендаций о том как лучше запоминать информацию

• Прежде чем браться за изучение, выделите немного времени на краткое знакомство с материалом. Поразмышляйте над заголовком и разделами, рассмотрите иллюстрации (если они имеются). Таким образом вы составите некоторое представление о теме и, образно говоря, «подогреете аппетит».
• Делайте небольшие перерывы, чтобы отдохнуть и перекусить. Очень кстати будут орехи, горький шоколад или сок. Это позволит мозгу немного перезарядиться и поднимет вам настроение в процессе учёбы.
• Попробуйте заниматься группой. Обсуждая новый материал с друзьями, вы будете проговаривать его вслух, что задействует не только вашу зрительную память, но и слуховую. Это намного увеличит процент информации, которую вы запомните. Даже если вы занимались в одиночку, поделитесь полученными знаниями с другом, чтобы лучше их усвоить.
• Перескажите, а лучше перепишите то, что вы изучали, своими словами. Так ваш мозг ещё лучше структурирует информацию, и забудете вы её нескоро.
• Уделяйте достаточно времени отдыху и высыпайтесь. Если вы решили посвятить подготовке последнюю ночь перед экзаменом, ваши шансы на чёткое воспроизведение темы невелики. Гораздо лучше мозг будет работать после крепкого ночного сна. Хотите получать от процесса обучения удовольствие – не пренебрегайте своей потребностью в полноценном отдыхе.

Возможно, применить все вышеприведённые рекомендации сразу у вас не получится. Не удивительно – ведь это новая для вас информация. Решите, что из прочитанного актуально на данный момент, и действуйте. Помните: однажды способности вашего мозга превзойдут все ожидания!

Проблема 2: неподходящая обстановка

Вам будет очень нелегко сосредоточиться на изучении материала, если вокруг вас уйма отвлекающих факторов. Музыка «для фона», оповещения на смартфоне, переписка с другом в чате – всё это снижает работоспособность. В конце концов вы поймёте, что потратили время, но так ничего и не узнали.

Решение

Для того чтобы лучше что-то изучить, выберите для занятий спокойную и тихую обстановку. Кому-то нравится для этих целей выходить в парк, кто-то предпочитает закрыться в своей комнате или посидеть в библиотеке. Постарайтесь не отвлекаться на мобильные устройства – лучше всего выключить звук на время чтения

Иногда могут отвлекать даже собственные мысли! Поэтому приложите все усилия, чтобы ваше внимание было сосредоточено на изучаемом материале

1 квартал 84 г. (2009) Харуки Мураками

Намек здесь не конкретная цитата, а название бестселлера 2009 года 1 квартал 84 г. японского писателя Харуки Мураками.

Хотя англоговорящие люди могут не сразу увидеть эту связь, название этого романа-антиутопии звучит так: намек на Джорджа Оруэлла 1984. Как? Видите ли, в японском языке буква «Q» произносится так же, как и число девять, поэтому название звучит так, как если бы вы произносили «1984» или «один девять восемь четыре» по-японски.

Действительно, Мураками хорошо известен своими намеками и ссылками к западной поп-культуре, что, вероятно, является одной из причин, по которой он превратился в международную сенсацию.

Мемы: что такое, когда появились, зачем нужны

Мем — это «изображение, видео, фрагмент текста и т.д., которые очень быстро передаются от одного интернет-пользователя к другому, часто с небольшими изменениями, которые делают его забавным». Такое определение дает Оксфордский словарь. Многие лингвисты, культурологи и социологи утверждают, что люди веками использовали мемы для общения.

Андрей Аксенов, автор исторического подкаста «Закат Империи», номинант премий «Просветитель» и «Сделано в России»:

«Мемы популярны, потому что они лежат в основе человеческой культуры, а сейчас, с повсеместным распространением интернета, новые мемы становятся популярными чуть ли не в считанные часы, это такой способ непрерывной сонастройки с миром.

Нам, людям, нравится подражать друг другу, нравится распространять среди знакомых какие-то отсылки, шутки, выражения. Например, есть такой термин — «крылатое выражение», когда какие-то слова и фразы повторяют столетиями в разных странах. Крылатое выражение — это и есть мем, только словесный. А судя по тому, что выражение «деньги не пахнут» пришло из Древнего Рима, то, стало быть, и в Древнем Риме были мемы».

Фото: memesmix.net

Таким образом, мем — это просто некая идея, смысловая единица, которая несет в себе юмор, проникает в общественное сознание и поэтому многократно воспроизводится.

Можно ли поверить, что популярный мем «Ожидание — реальность» появился не в Сети, а на страницах сатирического журнала 20-х годов XX века? Коллаж подписан фразами «Как тебе кажется, как ты выглядишь под вспышкой фотокамеры» и «Как ты выглядишь на самом деле».

Страница журнала Judge, 1921 год.

(Фото: i-d.vice.com)

Андрей Аксенов:
«Мемы нам нужны для сонастройки друг с другом. Когда мы повторяем цитату из фильма или песни или в ответ на переписку в мессенджере присылаем картинку, мы ожидаем, что наш собеседник считает контекст, и если он считывает, значит, он входит в нашу групповую идентичность, он свой, с ним приятно провести время — а также можно понять, кто в твой круг не входит».

Фото: meme-arsenal.com

Проблема 1: недостаточная заинтересованность

Один из ключевых факторов, влияющих на запоминание информации, – это заинтересованность в теме. Если изучаемый предмет кажется вам скучным, и вы не видите от него пользы, вряд ли ваш мозг сможет усвоить материал. У каждого из нас свой круг увлечений, поэтому одна и та же тема воспринимается всеми по-разному. Отсутствие интереса приведёт к тому, что вы будете часто отвлекаться и в итоге ничего не запомните.

Решение

Постарайтесь поменять своё отношение к теме с отрицательного на положительное. Даже если вам не доведётся применить полученную информацию в жизни, вы можете порадоваться своим успехам: вам удалось открыть для себя новую область познаний. Кто знает, какие вопросы жизнь поставит перед вами в будущем?

Определения

Наиболее часто цитируемые определения в Джонсоне Словарь имеют тенденцию быть причудливыми и многосложными: ржавчина определяется как «красное шелушение старого железа»; кашель это «судороги легких, сопровождающиеся острой серозностью»; сеть это «любая вещь, сетчатая или перекрестная, на равных расстояниях, с промежутками между пересечениями». По правде говоря, многие определения Джонсона удивительно просты и лаконичны. Рант, например, определяется как «высокий язык, не подкрепленный достоинством мысли», и надеяться это «ожидание, которому предаются удовольствия».

Что помогает запоминать

Как видно на графике, в первые 20 минут после урока или чтения книги можно запомнить более 4/5 значимой информации. Чтобы добиться такого результата, не нужно выписывать ключевые идеи из каждого абзаца и просматривать заметки. Чем меньше усилий, тем меньше вы запоминаете. Лучше прибегнуть к более эффективным способам: пройти тест или поделиться информацией с другими.

‍

Эффект тестирования

Нейропсихолог Крис Бёрд из Университета Сассекса провёл эксперименты по запоминанию видеоконтента. Оказалось, что если попытаться вспомнить детали увиденного через неделю, то через 18 дней вы будете помнить примерно половину от возможного объёма. Если напрячь память в день эксперимента, вы запомните на 40% больше. Ответы на простые вопросы по горячим следам — в течение 20 минут после восприятия информации — помогают запомнить максимальное количество содержания. Этот феномен в психологии называется эффектом тестирования: он работает не благодаря подготовке к тесту, а только потому, что приходится обращаться к памяти.

‍

Использование информации

Мозг по-разному работает с информацией, когда мы читаем текст или пытаемся его переосмыслить и реструктурировать. Как показывает исследование, проведённое в Университете Вашингтона, во втором случае информация запоминается прочнее. В ходе эксперимента участникам поручили изучить тексты. Одна группа готовилась сдать тест, а другую попросили подготовить обучающее занятие по прочитанному. Затем тест дали обеим группам, и «учителя» показали более высокий результат и смогли верно ответить на большее количество вопросов. Испытуемые второй группы систематизировали материал, поэтому лучше запомнили важные детали.

‍

Эффект тестирования — вот что позволяет запомнить максимальное количество информации, если ответить на вопросы по тексту сразу после чтения. Обычно в школьных учебниках после каждой главы или темы идут «Вопросы для повторения». Многие их игнорируют — и зря! Если после параграфа даны ключевые понятия — стоит дать им определения и тут же проверить себя.

‍

<<Лидген для статьи>>

‍

Аллюзии в учебных материалах

Аллюзии — мощный литературный прием, используемый в учебных материалах для улучшения понимания и взаимодействия читателя с текстом. Ссылаясь на известные произведения, историческое событиес или культурный символs, авторы могут создавать более глубокое значение и связи в их написании. В эта секциямы рассмотрим примеры библейских аллюзий в учебных материалах и то, как они способствуют общий рассказ.

Примеры библейских аллюзий

Библейские ссылки в книгах есть общая форма аллюзий, используемых в учебных материалах. Опираясь на истории, персонажей и темы из Библии, авторы могут добавлять в свои произведения слои смысла и символизма. Вот несколько примеров библейских аллюзий в литературе:

1. Блудный сынВ много историй, персонажи, которые демонстрируют безрассудное поведение и позже искать искупления, можно рассматривать как отсылку к библейской притче о блудный сын. Этот намек подчеркивает темы прощения, искупления и личностный рост.

   

   

   

   

   

   

   

2. Давид и Голиаф: Когда персонаж сталкивается казалось бы непреодолимая задача и преодолевает его посредством мужества и решимости, его можно рассматривать как намек на библейскую историю о Давиде и Голиафе. Этот намек подчеркивает триумф of проигравший и сила веры.

3. Эдемский сад: Ссылки на Эдемский сад часто символизируют рай или место невинности и чистоты. Этот намек можно использовать для исследования тем искушения, потери невинности и последствия of действия человека.

4. Последний ужин: Когда персонажи делятся еда вместе, особенно в значимый или символический контекст, это можно рассматривать как намек на последний ужин. Этот намек может вызывать темы дружбы, предательства, жертвенности и прохождение времени.

Эти библейские аллюзии служат для обогащения понимания текста читателем, используя знакомые истории и темы. Они предоставляют более глубокий слой имеет смысл и может вызвать эмоциональные реакции которые находят отклик у читателей персонаи культурный уровень.

Помимо библейских аллюзий, в учебных материалах присутствуют и аллюзии на классическую литературу. историческое событиес, а культурный символс. Эти аллюзии помогают создать богатый гобелен ссылок, которые связывают текст с более широкий литературный и культурный контекст.

Включая аллюзии, авторы делают свои произведения более интересными и заставляющими задуматься. Они приглашают читателей изучить связьмежду разными работами, углубить их понимание of литературные приемыи ценю слои смысла внутри текста.

В заключение, аллюзии в учебных материалах, включая библейские ссылки, классические аллюзии и культурный символс, играй решающая роль в повышении опыт читателя. Опираясь на знакомые истории и темы, авторы создают более глубокую связь с их аудитория и поощрять более глубокое исследование текста. Итак, в следующий раз, когда вы встретите аллюзию в ваше чтениевзять момент ценить скрытые слои смысла и богатый гобелен ссылок, которые он приносит.

Что такое аллюзия?

Намек — это когда автор или поэт косвенно ссылается на какую-то идею, рисунок, другой текст, место или событие, происходящее из за пределами текст. Это также может относиться к тому, что происходит ранее в тексте; это часто называют «внутренний намек» (в отличие от обычного или «внешнего» намёка).

Глагольная форма существительного «аллюзия» — «намекать», чтобы вы могли заявить, что писатель «намекает» или «делает намек» на что-то. Например, западные писатели особенно часто ссылаются в своих произведениях на Библию, греческую или римскую мифологию.

Намеки бывают тонкими и косвенными, они намекают на то, что вы должны знать без явно говорю тебе, что это.

Литературный прием используется для улучшения текста, часто делая его более понятным для читателя или иллюстрируя либо пример, либо общую тему текста. Намеки обычно используются метафорически, но также могут использоваться иронически.

Более того, поскольку они могут передать тонну информации всего одним или несколькими словами (при условии, что читатель понимает намек!), Они особенно популярны среди поэтов.

Важно не путать аллюзии с другими (похожими) литературные устройства. В следующей таблице представлен обзор различий между аллюзиями, аллегориями и предзнаменованиями, которые являются общими инструментами, используемыми в литературе:

	Аллегория	Аллюзия	Предзнаменование
Смысл	Персонаж, событие или место, представляющее реальную проблему или происшествие.	Косвенная ссылка на что-то, происходящее извне текста (или что-то из более раннего текста)	Косвенная ссылка на то, что произойдет позже в тексте.

Теперь, когда вы знаете, что такое намек, давайте взглянем на некоторые примеры аллюзий.

Омагад — общепринятая аббревиатура

В современном смысле Омагад используется, чтобы выразить удивление, удивление или неожиданность. Он является гиперболичным выражением и в большинстве случаев не несет в себе негативного значения. Также Омагад может использоваться для передачи шутливого или ироничного настроения в сообщении.

Помимо интернет-общения, Омагад также может быть использован в неформальной устной речи, особенно среди молодежи. Это слово стало частью поп-культуры и широко используется в разговорной речи, мемах и юмористических контекстах. Благодаря своей популярности, Омагад получилширокое признание и использование в различных сферах Интернета и каждодневной жизни.